САНУ: Без образовања сеоског становништва нема развоја Србије

Све док се у Србији не унапреди образовање сеоског становништва, нема озбиљне шансе за развој земље, оцењено је данас у Српској академији наука и уметности (САНУ).

У Србији живи 42 одсто сеоског становништва које је у великој мери запостављано у претходним деценијама, речено је на представљању закључака и препоруке који се односе на образовање сеоског становништва и развој села, усвојених на научно-стручном скупу Одбора САНУ за образовање, крајем прошле године.

Професор Иван Ивић упозорио је да би то могло довести до општих, културних, социјалних, политичких и привредних проблема у земљи. Према његовим речима, чак 65 одсто тог становништва нема никакво професионално образовање, односно 36,3 одсто становника у сеоским и приградским насељима нема завршену ни основну школу, а 28,7 одсто има само основно образовање.

Само 15 одсто сеоске деце има предшколско образовање

Ивић је рекао да је квалитет образовања на селу значајно слабији, односно да деца постижу статистички ниже резултате и остварују тек око половине републичког просека, а да су посебан проблем програмски садржаји који имају мало додирних тачака са животом људи у сеоским заједницама.

Предшколским васпитањем је обухваћено око 15 одсто сеоске деце, додао је он.

"Уколико просветне власти у Србији процес рационализације мреже школа и прелазак на финансирање по глави ученика не изведу на промишљен начин могу угрозити, иначе, лоше стање образовања сеоског становништва", казао је Ивић.

Подсетивши на закључке и препоруке усвојене крајем прошле године, Ивић је констатовано да у Србији постоји секторска изолованост свих ресора и да се у стратешким документима ретко успоставља веза међу њима.

Држава на потезу

Он је рекао да су предложене препоруке за унапређење образовања сеоског становништва и његове улоге у развоју села, као и да су ти предлози прослеђени свим релевантним државним институцијама.

"Сада је потребно да државни органи на систематски начин реше проблем образовања сеоског становништва, јачањем институционалних капацитета за решавање проблема образовања сеоског становништва у Министарству просвете", истакао је Ивић.

Он је казао да је за развој села и Србије од стратешког значаја да се успоставе међусекторске везе између образовања и привредног, социјалног и културног развоја сеоских заједница.

"Неопходно је разрадити концепцију сеоске школе као вишефункционалног центра и центра развоја сеоских заједница, али и створити регионалну асоцијацију сеоских школа која ће бити повезања са средњим пољопривредним школама", закључио је Ивић.